تشریح محورهای کلیدی و برنامه های کلان دانشگاه فنی و حرفه ای

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکتر ابراهیم صالحی عمران رییس دانشگاه فنی و حرفه ای در اجلاس روسای دانشکده و آموزشکده های فنی و حرفه ای شد بیان داشت: برای هم اندیشی و گردهمایی های سازمانی از جمله این اجلاس ارزش زیادی قائل هستم  چون باعث ایجاد ارتباطات تنگاتنگ شده و امکان تعامل را با یکایک شما عزیزان را فراهم کرده است.

وی افزود: منظورم بحث های اساسی در حوزه های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی، دانشجویی و اداری مالی است که می تواند با ارائه برنامه درست منشاء تحولات بنیادی باشد.

صالحی عمران با بیان اینکه در همین نشست به نوبه خود از روسا و مسوولین پیشین این دانشگاه که زحمات زیادی را در جهت پیشبرد اهداف دانشگاه متقبل شدند و کار را تا اینجا به ما تحویل دادند تشکر و قدردانی کرده و برای این عزیزان آرزوی موفقیت کنم خاطر نشان کرد: انسان ها در سازمان ها رفتنی هستند ولی سازمان ها همیشه ماندگارند.

رییس دانشگاه تصریح کرد: در حوزه آموزش عالی قریب به 28 سال است که تجربه کاری در زمینه آموزش های مهارتی رسمی و غیر رسمی دارم و مقالات و کتب زیادی را در این خصوص به رشته تحریر در آورده و در محافل علمی زیادی در این خصوص سخنرانی داشته ام لذا بر این باورم که اساس تمام فعالیت های صف و ستاد حول محور دانشجو و یادگیری دانشجو می چرخد و رسالت ما انتقال مهارت های کاربردی به دانشجویان است.

وی گفت: در جلسات سازمان مرکزی به کرات عنوان نموده ام که در ستاد نقش پشتیبانی و خدماتی داریم و نسبت به صف هیچ ارجحیت و قدرتی نداریم، قدرت ما از آموزشکده ها و دانشکده هاست، آن هم از کلاس درس، کارگاه ها و آزمایشگاه ها، البته زمانی که مربی، استاد و عضو هیأت علمی بتواند در محیط آموزشی درس و مهارت لازم را به درستی و با کیفیت انتقال دهد چرا که رسالت و هدف اصلی ما اتفاقی است که در کلاس درس و محیط آموزشی رخ می دهد.

دکتر صالحی عمران ادامه داد: اگر این اتفاق نیفتد و فارغ التحصیلان و مهارت یافته گان ضعیف تربیت کنیم آنها جذب بازار کار نخواهد شد و اعتباری را که به دلیل جذب فارغ التحصیلان خود در بازار کار پیدا کردیم و به همین دلیل هم دیدگاه مثبت سازمان برنامه، بودجه کشور، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و سایر دستگاه ها و سازمان ها نسبت به دانشگاه ما بوجود آمده است را از دست خواهیم داد.

وی اذعان داشت: بیایید این فرصت را از دست ندهیم که اصلا قابل جبران نخواهد بود چون سازمان برنامه و بودجه از مجموعه هایی حمایت و پشتیبانی می کند که به اشتغال کمک کند که البته حضور مشاور ارشد دکتر نوبخت در اجلاس امروز خودگویای نگاه مثبت سازمان برنامه و بودجه کشور به عملکرد دانشگاه فنی و حرفه ای است.

رییس دانشگاه بیان داشت: همچنین زمانی که بودجه بسته شده بود با رایزنی های به عمل آمده با مجلس شورای اسلامی و سازمان برنامه و بودجه کشور توانستیم افزایش 37 درصدی بودجه را داشته باشیم و به حول و قوه الهی موفق به پرداخت حق الزحمه حق التدریس های معوقه مربوط به ترم های قبل در اسفند ماه 1396 شدیم.

صالحی عمران افزود: از بدو ورودم به دانشگاه فنی و حرفه ای با حجم گسترده ای از مشکلات (بدهکاری حق التدریس – تطبیق هیأت علمی، مشکلات پرسنلی و ...) مواجه شدم و خیلی زود به مسائل و مشکلات دانشگاه فنی و حرفه ای اشراف پیدا کردم کما اینکه پیش از این هم آشنا به مسائل دانشگاه فنی و حرفه ای بودم، البته انبوهی از پیامک ها هم توسط همکاران ارسال می شد که حاکی از بی اعتمادی به سازمان مرکزی بود، سعی من این است که این اعتماد را به شما برگردانم و این اراده برای اعتماد سازی وجود دارد به قول سهراب: " چشم ها را باید شست  جور دیگر باید دید"

وی خاطر نشان کرد: بیایید نیمه پر لیوان را با نگرشی مثبت ببینیم، ما در ستاد وظیفه خود می دانیم که پشتیبانی لازم را تا جایی که قانون اجازه دهد از شما داشته باشیم و مکرر هم به معاونین خود و مدیران کل حوزه ستادی توصیه کرده ام که کاملا پاسخگوی نیازهای صف باشند و در حل مشکلات پیش رو سعی خود را به کار ببندند و غیر از این از من و همکاران در ستاد نخواهد دید.

همان گونه که می دانید وظایف مدیران دو دسته است:

1- وظایف آموزشی2- وظایف اداری و مالی با توجه به اینکه من شما را رهبران آموزشی می دانم تاکیدم بر نقش وظایف آموزشی مدیران است چون بر این باورم که سیاستگذاری فقط در سطح کلان و دانشگاه مرکزی صورت نمی گیرد بلکه تمامی مدیران دانشکده ها و آموزشکده ها سیاستگذران آموزشی خواهند بود که باید با برنامه ریزی های کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت به دنبال تحول و تغییرات مثبت در مراکز خود باشند.

رییس دانشگاه فنی و حرفه ای با بیان اینکه متاسفانه غالب مدیران به دنبال وظایف اداری، مالی هستند که من هم سعی در پرهیز از آن دارم افزود: به شما هم توصیه می کنم که وارد عرصه سیاستگذاری آموزشی شوید و اینگونه پیگیری ها را به کارشناسان ذیربط محول فرمایید توصیه اکید من به مدیران مراکز این است که به عنوان یک رهبر آموزشی ماموریت دانشگاه فنی و حرفه ای تربیت نیروی انسانی ماهر و متعهد در سطح کاردان و کارشناس است و لذا از نظر بنده تجهیزات آزمایشگاهی و کارگاهی و وسایل کمک آموزشی و نحوه استفاده صحیح از این تجهزات در انتقال مهارت درست و با کیفیت منطبق با استانداردهای بومی و بین المللی از درجه اهمیت بالایی برخوردار است و تاکید می کنم که مدیران عزیز نظارت کامل بر کلاس های درس، کارگاه ها و آزمایشگاه ها و ... داشته باشند و سرکشی های خود از مراکز تابعه عملکرد آزمایشگاه ها و کارگا ها را و تجهیزات آموزشی را شخصا البته در بازدید مورد ارزیابی قرار خواهم داد.

وی ادامه داد: از آنجایی که دانشگاه فنی و حرفه ای خود را عهده دار تربیت نیروی انسانی ماهرو با کیفیت می داند و سهم عمده ای در بهسازی و بازسازی نیروی انسانی شاغل در حوزه های صنعت، خدمات و کشاورزی دارد صرفا به دنبال اعطای مدرک دانشگاهی نیستیم لذا برای انجام این ماموریت به دنبال کیفیت آموزش هستیم و چون مهمترین عنصر انتقال مهارت استادان هستند، مهارتی که به واسطه آن دانش آموختگان ما جذب بازار کار می شوند و به واسطه این اشتغال زایی از حمایت سازمان هایی چون برنامه و بودجه، وزارت علوم و ... بهره مند می شویم و به خاطر سهم بالای استادان در کیفیت آموزش و انتقال مهارت از دکتر سینایی معاون محترم آموزشی خواستم دستورالعمل و شیوه نامه ای را تنظیم نمایند که شما با بهره گیری از آن شیوه نامه، اقدام به تشکیل کمیته ای برای تعیین شایستگی ها، صلاحیت و توانمندی های استادان مجموعه خود نمایید و ادامه همکاری استادان مشروط به احراز صلاحیت و توانایی علمی و فنی اساتید در این کمیته خواهد بود.  

صالحی عمران افزود: ما تا جایی مورد حمایت مسئولین قرار می گیریم که کیفیت داشته باشیم در غیر این صورت دیری نمی پاید تا این حمایت ها را از دست بدهیم به همین منظور مجوز راه اندازی مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت را از هیأت امنا اخذ نموده و مراکز تابعه دانشگاه فنی و حرفه ای نیز بر این اساس کیفیت، ارزیابی، اعتبار سنجی و رتبه بندی خواهند شد.

رییس دانشگاه فنی و حرفه ای خطاب به روسای مراکز گفت: توصیه می کنم وضعیت اشتغال دانش آموختگان خود در بازار کار را بررسی و بر این اساس میزان کارایی و اثر بخشی آموزش های خود را تعیین نمایند.

وی اظهار داشت: در دانشگاه فنی و حرفه ای کشور تعداد محدودی رشته وجود دارد که این تعداد متناسب با دنیای بزرگ مشاغل و بازار کار نیست پیشنهاد می کنم جهت جلوگیری از اضمحلال در مراکز تابعه با هماهنگی معاون آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای نسبت به ایجاد گروهی متشکل از اعضای هیأت علمی، مدیران گروه، بخش صنعت، ذی نفعان و... در مراکز خود تشکیل دهید و به شناسایی مشاغل و رشته های جدید بر اساس آمایش سرزمین و مناطق جغرافیایی خود بپردازید و نتایج حاصله با هماهنگی های لازم در سایستگذاری های آموزشی منظور گردد.

رییس دانشگاه گفت: از شما می خواهم که با مطالعه وسیع میدانی، به شناسایی کارفرمایان اصلی هر رشته (اعم از بخش دولتی، بخش خصوصی،کارگاه ها، کارخانجات، مشاغل خانگی، بخش خدمات، بخش صنعت و ...) به عمل آورید چون رسالت ما اشتغال دانشجویان بعد از اتمام تحصیل است که باید آگاهانه در این مسیر دانشجویان را هدایت فرمایید و  بر اساس مطالعات و بررسی های انجام شده با هماهنگی های لازم سرفصل آموزشی و درسی "بازنگری" به روز و اصلاح گردند.

دکتر صالحی گفت: در جهت ایجاد تغییرات مطلوب و مثبت در رئوس سرفصل ها و محتوای آموزشی بر حسب نیاز بازارکار باشید، البته تاکید میکنم با مطالعه تطبیقی آموزش فنی و حر فه ای کشورهایی مثل: آلمان، اتریش، استرالیا و ... در صدد ایجاد تغییرات مثبت با توجه به ظرفیت های موجود ملی و بین المللی باشید و از کلیه مراکز می خواهم در جریان توانمندسازی دانشجویان و اثربخشی آموزش های کوتاه مدت برنامه ریزی جامعی انجام دهند و گزارش کامل و شفاف آن را به مرکز آموزش های آزاد دانشگاه ارسال نمایند.

وی ادامه داد: مدیران هر آموزشکده یا دانشکده ملزم هستند تا بودجه سالانه خود را در قالب سرفصل های مورد نظر تنظیم نموده تا در صورت تایید دانشگاه فنی و حرفه ای بر همین مبنا تخصیص بودجه به مراکز صورت می پذیرد و در برنامه خود به منظور آشنایی و تعامل بیشتر با مجموعه خانواده بزرگ فنی و حرفه ای بازدید و سرکشی از مراکز تابعه را در دستور کار خود دارم که مناطق و استان­های محرومی که نیاز به حمایت و پشتیبانی ویژه دارند را در اولویت کار خود قرار خواهم داد.

وی خاطر نشان کرد: دستور اکید به تشکیل شورای فنی دانشگاه فنی و حرفه­ای با هدف یک پارچه­سازی فعالیت­های عمرانی، مدیریت بهینه طرح­های عمرانی در راستای تکمیل، تسریع و بهره­برداری از پروژه­های نیمه تمام را صادر نمودم که بهره­برداری از 17 پروژه عمرانی در 12 استان کشور در مساحتی بالغ بر 24500 متر مربع در ایام دهه فجر سال را در کارنامه خود ثبت نموده است.

لذا به دنبال مصوبه شورای فنی در ستاد مرکزی دانشگاه فنی و حرفه­ ای، آموزشکده­ها و دانشکده­های تابعه موظفند بعد از نیاز سنجی، اولویت­بندی و برآورد مالی پروژه­های عمرانی با افق دید پنج ساله در مراکز خود، نتایج حاصله و مباحث فنی تایید شده خود را به شورای فنی مراکز استان­ها ارسال و بعد از بررسصی شورایفنی استان­ها جهت انجام کارشناسی­های مربوطه به اداره کل طرح­های عمرانی دانشگاه فنی و حرفه­ای ارسال و از طریق این اداره کل به شورای فنی مرکزی ارجاع می گردد که پروژه­ها بر اساس ضرورت و ملاحظات مربوطه در شورای فنی مرکزی برای اجرا تایید گردد.

دکتر صالحی عمران بیان داشت: همان طوری که ملاحظه می­فرمایید کلیه تصمیم­گیری­ها و برنامه­ریزی­ها در جهت تکمیل پروژه­های ناتمام، تخصیص اعتبارات عمرانی، توزیع بودجه و اعتبارات عمرانی و .... از طریق این شورا انجام می­گیرد.

تخصیص اعتبار لازم بابت پروژه­هایی با پیشرفت فیزیکی بالای 80%، تخصیص اعتبارات تملک دارایی­های سرمایه­ای، تشکیل مارگروه املاک و مستغلات، تشکیل کارگروه کمیسیون مناقصات، پیگیری در حل و فصل تملک زمین در سطح مراکز تابعه به شهرداری­ها، احیاء اعتبارات مربوط به مصوبات سفر ریاست جمهوری، پیگیری مطالبات پیمانکاران از اهم فعالیت­های این شورا در طول مدت کوتاهی که در خدمتتان بوده­ام است.

وی گفت: هم اکنون در 8 استان کشور و 17 آموزشکده و دانشکده فنی و حرفه ای کشور پروژه های شاخص مدیریت سبز در حال اجرا است و آن دسته از مراکزی که با چالش های زیست محیطی از  جمله ریزگردها و ... مواجه هستند در اولویت اجرای مباحث مدیریت سبز قرار دارند.

صالحی عمران اشاره کرد: با توجه به ماموریت دانشگاه فنی و حرفه ای در تربیت نیروی ماهر متناسب با نیاز بازار، گستردگی دانشگاه فنی و حرفه ای در سطح کشور، تنوع شرایط اقلیمی و جغرافیایی مراکز، تعداد دانشجویان مشغول به تحصیل، رشته های تحصیلی متنوع و کاربردی، دانشگاه فنی و حرفه ای می تواند در چشم انداز سال 1397 جزء 5 دانشگاه برتر کشور در حوزه مدیریت سبز باشد. و من از همین جا به همه مدیران تاکید می کنم در این خصوص اقدامات شایسته ای را به عمل آورند.

وی افزود: با توجه به بحران کم آبی در ایران از مدیران انتظار دارم تا با عنایت به مسئولیت اجتماعی که در یکایک شما سراغ دارم بطور جدی در مصرف آب و برق و گاز صرفه جویی نموده و نسبت به فرهنگ سازی و ایجاد شیوه های صحیح الگوی مصرف تلاش وافر نمایند و در تنها جایی که افزایش بودجه ای نخواهیم داشت این مورد است و توصیه اکید به صرفه جویی که افزایش بودجه ای نخواهیم داشت این مورد است و توصیه اکید به صرفه جویی و مدیریت استفاده از انرژی را دارم که البته این یک شاخص عمده در ارزیابی عملکرد مراکز نیز خواهد بود.

این مقام مسوول تصریح کرد: اهمیت زیادی را برای وضعیت رفاهی و معیشتی همکاران قائل هستم چرا که می تواند متضمن آرامش و امنیت خاطر کارکنان باشد و تاثیر مطلوب در بهره وری آنان داشته باشد. در این خصوص اقداماتی نیز صورت پذیرفته مثلا رایزنی هایی جهت پرداخت وام هایی با بهره کم صورت پذیرفته که بعد از انجام توافق به عمل آمده اطلاع رسانی می گردد.

رییس دانشگاه فنی و حرفه ای گفت: بحث استانی شدن مراکز تابعه مد نظر است که جای نگرانی وجود ندارد چون نه تشکیلاتی به هم میخورد و نه هیچ پستی حذف خواهد شد. براساس مصوبات هیات اما به منظور سهولت و سرعت انجا کارها و برای کارآیی و اثربخشی و نهایتا بهره وری بیشتر به دنبال پیاده سازی آن هستیم. و شیوه اجرایی آن به این شکل است که رییس بزرگترین مرکز در استان، رییس استانی خواهد شود  و مسئولیت هماهنگی استانی به  وی محول می گردد با قدرت پاسخگویی و تفویض اختیار بیشتر و متناسب با تواناییها و شایستگی های لازم.

وی در خاتمه بیان داشت: به معاونین خود توصیه می کنم فهرستی از کلیه وظایف خود را تهیه نمایند و بخشی از این وظایف را بر حسب قابلیت ها و ظرفیت های موجود به مدیران مراکز تفویض نمایند تا بدین وسیله نظارت بیشتری را در حوزه خود اعمال نمایند.