۲۱۰ مدرسه و ۱۲ هزار نیروی آموزشی و معلم در مدارس استثنایی کمبود داریم

به گزارش خبرگزاری برنا از قزوین؛ سیدجواد حسینی معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در حاشیه سفر به قزوین، به سوالات خبرنگار برنا در خصوص تامین تجهیزات مورد نیاز دانش آموزان استثنایی، خرید گوشی هوشمند و افزایش مدارس استثنایی پاسخ داد.

*در تفاهم نامه ای که با استانداری قزوین امضا شد چه مواردی عملیاتی خواهد شد؟

تفاهم نامه ای با استانداری قزوین برای تهیه امکانات آموزشی هوشمند برای استفاده در فضای مجازی امضا کردیم البته خوشبختانه در استان قزوین بیش از 7 هزار تبلت تهیه شده و حدود 6000 دستگاه دیگر لازم است تا همه دانش آموزان صاحب گوشی هوشمند شوند.

بر اساس این تفاهم حدود 50 درصد منابع مالی برای خرید گوشی دانش آموزان را ما تامین می کنیم و 50 درصد بقیه را مسئولان استان متقبل می شوند که با این کار همه دانش آموزان می توانند از شبکه شاد برای تحصیل و آموزش در فضای مجازی استفاده کنند.

*چه تعداد مدرسه ویژه کودکان استثنایی داریم و کمبودها چگونه جبران می شود؟

در حال حاضر  1600 مدرسه خاص استثنایی در کشور داریم که در کنار 21 هزار مدرسه که به صورت پذیرا وجود دارد  حدود 152 هزار دانش آموز را در هفت گروه آسیب دیده، بینایی، شنوایی، ناتوانی ذهنی، جسمی، حرکتی، اوتیسم و مشکلات ویژه یادگیری و چند معلولیتی تحت پوش قرار داده اند.

یکی از مسائلی که باید اذعان کرد این است که بعد از انقلاب و با تاسیس سازمان مدارس استثنایی میزان پوشش  تحصیلی این دانش آموزان حدود 18 برابر افزایش یافته است.

*برای تامین کمبود معلمان استثنایی و فضای آموزشی چه اقدامی شده است؟

در شرایط کنونی 210 مدرسه استثنایی در کشور نیاز داریم که از یک سال پیش ساخت فضاهای مورد نیاز آغاز شده که تاکنون 132 مدرسه احداث شده و 4 مدرسه سهمیه استان قزوین است که دو باب در حال ساخت است و یک واحد توسط آقای اسدی از خیرین فرهنگی ساخته می شود و ما هم آمادگی داریم در صورت تامین زمین، یک مدرسه استثنایی را در استان احداث کنیم.

*برای آشنایی والدین با نحوه رفتار با کودکان استثنایی چه اقدامی صورت گرفته است؟

برای آموزش والدین و آشنایی آنها با رفتار مناسب با فرزندانشان در سال گذشته 8 هزار جلسه آموزش خانواده برگزار شد و بیش از 296 هزار نفر از والدین آموزش دیدند و امسال هم طرحی با عنوان« اولیا، دستیار معلم» اجرا می شود که والدین را با آموزش هایی که می دهیم باید نقش حرفه ای معلمان در حوزه استثایی را داشته باشند.

در خصوص معلمان مدارس استثنایی برای استانداردسازی به 12 هزار نیرو و معلم نیاز داریم که الان 23 هزار نیرو مشغول خدمت هستند که مصوب شد تا هر سال 10 درصد از نیرویی که آموزش و پرورش جذب می کند به مدارس استثنایی اختصاص داده شود.

از آنجا که کمتر ازیک درصد دانش آموزان کشور را افراد استثنایی تشکیل می دهند امیدواریم در مدت دو سال آینده بتوانیم معلمان مورد نیاز خود را تامین کنیم. 

*آیا تجهیزات مدارس استثنایی به روز و مدرن است؟ 

بله تجهیزات به روز است البته ما حدود 105 قلم تجهیزات و وسایل آموزشی برای تعلیم و تربیت این دانش آموزان نیاز داریم که در  پهنه ملی بیش از 72 هزار قلم می شود که تامین آنها حدود  432 میلیارد تومان اعتبار نیاز دارد که خوشبختانه در لایحه بودجه در کمیسیون تلفیق با پرداخت 250 میلیارد تومان آن موافقت شده که در صورت تصویب بودجه این نیاز تامین خواهد شد و در کنار آن حدود 250 میلیارد تومان هم خیرین متهعد شده اند که مشکلات ما را حل می کند.

در استان قزوین هم 2405 قلم تجهیزات آموزشی برای دانش آموزان استثنایی مورد نیاز است که تامین آن 7 میلیارد و 500 میلیون تومان اعتبار نیاز دارد که نیمی از آن را تامین می کنیم و ساخت دو مرکز یادگیری، 2 باشگاه پیش کسوتان و راه اندازی یک پایگاه دائمی سنجش دانش آموزی مجازی در قزوین را هم بر عهده می گیریم. 

*شبکه شاد چه تعداد از افراد را تحت پوشش قرار داده است؟

 امروز بیش از ۱۲ میلیون و ۷۰۰ هزار دانش آموز و ۸۰۰ هزار معلم از این شبکه استفاده می کنند و این فرصت ما را وارد فضای جدیدی در تعلیم و تربیت کرده و حدود 72 درصد دانش آموزان از شبکه شاد استفاده می کنند اما حدود 28 درصد از دانش آموزان معادل 3 میلیون نفر هم فاقد هر گونه گوشی هوشمند و تبلت و ابزار اتصال به شبکه هستند و از این فرصت فضای مجازی بی نصیب مانده اند که ما با روشهای دیگری این خلاء را تاکنون جبران کرده ایم تا گوشی تهیه شود.

در این میان با کمک خیرین تاکنون ۲۰۰ هزار گوشی هوشمند تهیه شده و برای خرید یک میلیون و ۵۰۰ هزار گوشی و  تبلت دانش آموزی هم تامین اعتبار شده که با تهیه آن برای تحقق عدالت آموزشی، ارتقای کیفی تحصیل و جلوگیری از نابرابری آموزشی گام مهمی برداشته خواهد شد.