افزایش استفاده از هوش مصنوعی میان دانشجویان مقطع کارشناسی

برآورد‌های جدید اندیشکده موسسه سیاست‌های آموزش عالی بریتانیا نشان می‌دهد که در ۱۲ ماه گذشته، بیش از ۹۰ درصد از دانشجویان مقطع کارشناسی برای تکمیل تکالیف دانشگاهی خود از ابزار‌های هوش مصنوعی استفاده کرده‌اند. این آمار نشان‌دهنده افزایش چشمگیر نسبت به سال گذشته است، زمانی که تنها دو سوم از دانشجویان به این فناوری روی آورده بودند.

به گزارش رویترز، کارشناسان و متخصصان حوزه آموزش هشدار می‌دهند که سرعت پذیرش و مقبولیت روزافزون هوش مصنوعی در میان دانشجویان، به‌ویژه در مقطع کارشناسی، لزوم تدوین سیاست‌های جدید و سازگار با این فناوری را در دانشگاه‌ها ضروری می‌کند. با توجه به افزایش قابل توجه استفاده از این ابزار‌ها در انجام تکالیف، دانشگاه‌ها باید اقداماتی برای مدیریت صحیح و استفاده بهینه از هوش مصنوعی اتخاذ کنند تا از بروز مشکلات اخلاقی و آموزشی جلوگیری کنند.

بسیاری از دانشجویان برای انجام تکالیف خود به هوش مصنوعی متوسل می‌شوند تا به سرعت و با دقت بالا پاسخ‌های مورد نیاز را دریافت کنند. این امر ممکن است بر روند یادگیری و ارزیابی دانشجویان تاثیرگذار باشد و سوالاتی درباره اصالت و کیفیت کار‌های ارائه‌شده ایجاد کند. برخی از دانشگاه‌ها شروع به پیگیری استفاده از هوش مصنوعی کرده‌اند، اما در این مسیر، نیاز به ایجاد دستورالعمل‌ها و سیاست‌های دقیق‌تر برای استفاده منصفانه از این فناوری در روند آموزشی وجود دارد.

این تغییرات نشان می‌دهند که هوش مصنوعی در آینده‌ای نزدیک نقشی اساسی در فرآیند یادگیری و آموزش خواهد داشت و ضروری است که دانشگاه‌ها برای استفاده بهینه و مسئولانه از این ابزار‌ها اقدامات لازم را انجام دهند.

انتهای پیام/