
به گزارش خبر گزاری برنا از همدان، مدیر کل اموزش و برورش استان همدان گفت: برخی در خارج کشور برای جلوگیری از رونق تولید و ضربه به تولید کشور، سناریو جاسازی قرص درون کیک را رقم زدند.
وی افزود: نوع این قرصها آنتیهیستامین و کپسول بود که فقط در یک الی دو مدرسه مشاهده شد و این کیکها از داخل بوفه مدارس تهیه نشده و از مغازههای اطراف مدارس خریداری شده بود.
پور داوود با گرامیداشت هفته نهضت سوادآموزی مطرح کرد: حلقههای کتابخوانی، مسابقه کتابخوانی، مسابقه انشاء نویسی و دیگر برنامههای جانبی در کلاسهای سوادآموزی برگزار میشود.
وی عنوان کرد: میزان باسوادی زنان در همدان نسبت به مردان بیشتر است به طوری که از ۱۰۰ درصد با سوادان همدان ۵۵ درصد را زنان و ۴۵ درصد را مردان تشکیل میدهند.
وی اضافه کرد: ۱۲ مرکز یادگیری محلی در استان داریم که علاوه بر سوادآموزی، در آنها مهارتهای گوناگونی آموزش داده میشود.
وی با اشاره مهارت های سوت اموزان مطرح کرد:مهارتهایی همچون نقاشی، منبت، قالیبافی، خیاطی، گچبری و مهارتهایی که برای افراد کاربرد داشته باشد در این مراکز ارائه میشود.
مدیر کل آموزش وپرورش استان همدان با اشاره به اینکه مهارتهای زندگی نیز در این مراکز آموزش داده میشود، بیان کرد: مراکز یادگیری به صورت مشارکتی راهاندازی شدهاند و قشر ضعیف جامعه را دربرمیگیرد.
پور داوود اظهار داشت: در پایان برنامه ششم توسعه باید ۵۰ درصد از کل دانشآموزان در هنرستانها تحصیل کنند و مهارتهای فنیوحرفهای را بیاموزند.
وی افزود: در حال حاضر میانگین کشوری درصد دانشآموزان هنرستانی، ۳۶ درصد و این میزان در همدان به ۴۲ درصد رسیده است.
پورداود تاکید کرد: ۴۸ درصد از جمعیت کشور در اوایل انقلاب اسلامی با سواد بودند که امروز این میزان به ۹۴.۷ درصد رسیده است و استان همدان با ۹۵.۶ درصد جمعیت باسواد، نزدیک به یک درصد از میانگین کشور بیشتر است.
وی عنوان کرد: جمعیت همدان با ۹۷ درصد، ملایر ۹۶ درصد و نهاوند ۹۵.۲ درصد با سوادترین و کبودرآهنگ با ۹۲.۶ درصد کم سوادترین شهرستانهای استان هستند.
مدیرکل آموزش و پرورش همدان بیان کرد: طرح آموزش رایانه از ۲ سال پیش آغاز شده است و سال گذشته ۲۰۰ نفر در دوره های آموزشی مهارتهای رایانه شرکت کردند.
وی گفت: بر اساس سرشماری سال ۱۳۹۵ نزدیک به ۴۸ هزار ۹۶۱ نفر از جمعیت همدان اظهار بیسوادی کردند.
پورداود افزود: ۵۶۱ آموزش دهنده سوادآموزی و مربی پیشدبستانی داشتیم که ۵۳۱ تن از آنها به صورت حقالتدریس جذب آموزش و پرورش شدند.