شناسایی ۲ میلیون و ۹۰۰ دانش آموز با ضعف مهارت‌های پایه در طرح حامی
برنا - گروه اجتماعی: معاون آموزش ابتدایی گفت: در پایش عملکرد ارزشیابی همه دانش آموزان در دروس ریاضی، علوم، فارسی که تحت طرح حامی انجام شد،در مجموع ۶۲۲ هزار دانش آموز دارای نمره نیازمند به تلاش بیشتر و ۲ میلیون و ۳۰۰ هزار دانش آموز دارای نمره قابل قبول شناسایی شده است.
رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با خبرنگار اجتماعی برنا؛ درباره طرح حامی اظهار کرد: طرح حامی یا حمایت آموزشی مستمر یادگیرندگان طرح معطوف به ارتقا مهارت های سواد پایه دانش آموزان دوره ابتدایی است که در ارزشیابی نوبت اول کیفی و توصیفی درس های فارسی، ریاضی و علوم نتایج قابل قبول و نیازمند به تلاش کسب کردند.
وی ادامه داد: هدف از این طرح شناسایی این دانش آموزان در سطح مدرسه با تمرکز بر واحد مدرسه ، مدیریت و راهبری مدیر مدرسه است که این طرح باید در دستورکار شورای مدرسه قرار بگیرد و با همفکری شورای مدرسه، معلم و مدیر مدرسه برای جبران این ضعف یادگیری در مدت باقی مانده سال تحصیلی اقدامات لازم انجام شود تا دانش آموزانی که ضعف مهارت در این سه درس دارند، بتوانند براین ضعف غلبه کنند و به ریل آموزش برگردند.
معاون آموزش ابتدایی بیان کرد: اگر ضعف دانش آموزان دوره ابتدایی در مهارت های پایه برطرف نشود، امکان موفقیت در دوره های تحصیلی بعدی نخواهند داشت یا دچار خروج زود هنگام از مدرسه می شوند که این دانش آموزان را جز بازماندگان و تارک التحصیل قرار می گیرند، بنابراین توجه کردن به این دانش آموزان مهم است و نباید آنها نادیده گرفت.
حکیم زاده عنوان کرد: بررسی های انجام شده نشانگر این است که حداکثر دانش آموزانی که در سه درس در سطح نیازمند به تلاش بیشتر و قابل قبول قرار دارند، نمی توانند از حمایت خانواده برخوردار شوند و دلیل این موضوع را می توان شرایط خانواده، کم سوادی و بیسوادی والدین عنوان کرد بنابراین باید برنامه جبرانی در مدرسه برگزار شود.
وی افزود: در این طرح عملکرد ارزشیابی همه دانش آموزان در سراسر کشور پایش شده و این دانش آموزان را به تفکیک دورس ریاضی، فارسی و علوم استخراج شده است. در مجموع ۶۲۲ هزاردانش آموز با نمره نیازمند به تلاش بیشتر و ۲ میلیون و ۳۰۰ هزار دانش آموزبا نمره قابل قبول در سراسر کشور شناسایی شد. باتوجه به اینکه دانش آموزانی که نمره قابل قبول کسب کردند، نیاز به ارتقا دارند، در مجموع ۲ میلیون و ۹۰۰ هزاردانش آموز در این طرح قرار می‌گیرند.
معاون آموزش ابتدایی خاطرنشان کرد:این پایش به صورت منطقه ای انجام شده و در هر منطقه مشخص شده است که چه تعداد دانش آموز در ارزشیابی نوبت اول این نتایج را کسب کردند.
انتهای پیام/
نظر شما
پیشنهاد سردبیر
پرونده ویژه
