دانش آموزان باید در فرآیند زندگی، مهارت های زیست محیطی را فرا گیرند

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، فخرالدین دانش آشتیانی در نشست مشترک با رئیس سازمان حفاظت از محیط زیست درساختمان شهید رجایی این وزارتخانه ، اظهار کرد : در فلسفه تعلیم و تربیت ، دانشی که به دانش آموز انتقال داده می شود، شبه تربیت است و تازمانی که به رفتار تبدیل نشود ،تربیت اتفاق نمی افتد .

وی با تاکید بر تغییر نگرش جامعه نسبت به محیط زیست افزود: معلمان باید در تمام طرح درس ها ، موضوع محیط زیست را لحاظ کنند تا دانش آموزان در تمام فرآیند آموزش، دانش زیست محیطی را فرا گیرند .

دکتر دانش آشتیانی تصریح کرد : تغییر رفتار با آموزش مستقیم صورت نمی گیرد ، بلکه باید خیلی از دانش ها را در قالب بازی های کودکانه به دانش آموزان  انتقال داد .

وزیرآموزش و پرورش با اشاره به ضرورت تغییر نگرش خانواده ها نسبت به فراگیری مهارت ها  توسط دانش آموزان افزود : از آنجا که دانش آموزان پس از محیط مدرسه،زمان زیادی را در خانواده واجتماع می گذرانند، نمی توان انتظار داشت که فرهنگ سازی  در باره محیط زیست صرفاً توسط آموزش و پرورش انجام شود .

وی با ابراز امیدواری از توسعه  مدارس طبیعت یادآورشد:پس از توسعه این مدارس،تلاش می کنیم اردوهای دانش آموزی نیز در مدارس طبیعت برگزار شود و روزی فرا رسد که همه مدارس ما مدرسه طبیعت باشد .

عضو کابینه تدبیرو امید، سازگاری با محیط زیست و احساس مسئولیت کردن دانش آموزان نسبت به طبیعت را یکی ازاهداف آموزش و پرورش خواند و گفت : در نظام تعلیم و تربیت ، موضوع محیط زیست باید جزو متون اصلی برنامه های درسی باشد زیرا اگر این موضوع تنها در فوق برنامه ها دنبال شود، اهداف مورد نظر محقق نخواهد شد.

دکتر دانش آشتیانی با اشاره به همکاری های خوب دوجانبه سازمان حفاظت از محیط زیست و آموزش و پرورش گفت : برای تحقق آنچه در تفاهم نامه فی مابین آمده است، باید همکاری ها بیش از پیش ادامه یابد .

وزیرآموزش و پرورش برآموزش ضمن خدمت معلمان با موضوع محیط زیست تاکید کرد و افزود : البته این آموزش‌ها نباید جنبه رسمی داشته باشد، بلکه  لازم است معلمان درمکان های مرتبط با موضوع محیط زیست از جمله؛ مدارس طبیعت آموزش های لازم را فرا گیرند .