لطیفی: مدیران استانی، مدیران اداره و حکمرانی آموزش و پرورش استان هستند نه مدیر اداری آموزش و پرورش

به گزارش خبرگزاری برنا، میثم لطیفی معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور، ۲۶ خردادماه در نشست مدیران استانی آموزش و پرورش با حضور وزیر این وزارتخانه که در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد، با این عنوان که نظام اداری ما برای میل فرصت ها حساس است، اما برای حیف فرصت ها، حساسیت ندارد، از مدیران آموزش و پرورش خواست که فهرست منابع در اختیارشان را به روز رسانی کنند.

لطیفی در سخنرانی خود با عنوان «هنر مدیریت داشته ها در آموزش و پرورش» با بیان روایتی از مشاوره شهید رجایی با کیومرث صابری فومنی، تصریح کرد: در نظام اداری، من و شمای مدیر را به خاطر کارهای شده، استنطاق می کنند، اما در نظام الهی، قطعا برای کارهای نشده و نکرده هم، باید جواب پس بدهیم.

غالب مدیران استانی به ستاد استانی محدود شده اند

وی با این عنوان که شناسایی و استفاده درست از همه منابع در دسترس، رسالت ذاتی یک مدیر است، گفت: باید ببینید چقدر نیروی انسانی، سرمایه مادی و تجهیزات، اطلاعات و داده های ارزشمندی دارید که می توانید با آنها مدیریت بهتری داشته باشید؟
لطیفی با اشاره به اصطلاح تاریخی «کابینه سی و شش میلیونی» در یادداشت های شهید رجایی، گفت: غالب مدیران استانی به ستاد استانی محدود شده اند که نیاز است نگاه شهید رجایی را با نگاه مضیق خودمان مقایسه کنیم.

معاون رئیس جمهور اشراف به داشته و گستره منابع در اختیار را نخستین مقدمه واجب برای مدیریت بهره ور داشته دانست و افزود: اگر بالاترین مقام سیاسی و اداری هر استان و شهرستان، استاندار و فرماندار باشند، موثرترین مدیر هر استان و شهرستان، روسای آموزش و پرورش استان و شهرستان هستند. باور مدیران به اهمیت نقشی که دارند، دومین مقدمه واجب مدیریت داشته ها است.

سرمایه دارترین وزراتخانه کشور، وزارت آموزش و پرورش است

وی افزود: روسای آموزش و پرورش استان، نه فقط مدیریت بخش مهمی از کارکنان تاثیرگذار دولت، یعنی معلمان عزیز را بر عهده دارند، که تربیت اصلی سرمایه های انسانی کشور در دوره دانش آموزی بر عهده آنان است.

رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور تاکید کرد: آموزش و پرورش، یکی از هفت دستگاه دارای اولویت ما در سال جاری و در مقام نخست اولویت های دستگاهی سازمان است.

معاون رئیس جمهور، ضعیف و فقیر محسوب کردن وزارت آموزش و پرورش را نگاهی ساده انگارانه خواند و تصریح کرد: سرمایه دارترین وزراتخانه کشور، وزارت آموزش و پرورش است که بزرگ ترین دارایی آن، سرمایه انسانی در گستره پرشمار معلمان و دانش آموزان و در لایه ای گسترده تر، سرمایه اجتماعی این وزارتخانه در بدنه یکایک خانواده های این سرزمین پهناور است.

وی با تاکید بر اینکه مدیر جهادی آموزش و پرورش، نباید در اسارت استانداردهای شکلی ابلاغی ستاد مرکزی، متوقف شود، گفت: مدیر جهادی استانی باید بر اساس ادارک و تشخیص خویش و بر مبنای داده های واقعی میدانی، هر کار درستی را با قدرت و قوت به انجام برساند.

مسئولانه، فعالانه و مجاهدانه عمل کنید

وی افزود: زمانی آموزش و پرورش در سطح کشور به تکاپو و حیات فعالانه خواهد رسید که ما 31 وزیر در سطح استان ها داشته باشیم، یعنی مدیران استانی ای که خود را متولی و راهبر آموزش و پرورش استان بدانند.

لطیفی با این عنوان که مدیران استانی، ستادنشین نیستند، تصریح کرد: مدیران استانی، مدیران اداره و حکمرانی آموزش و پرورش استان هستند نه مدیر اداری آموزش و پرورش.

معاون رئیس جمهور به مدیران استانی آموزش و پرورش توصیه کرد که مسوولانه، فعالانه و مجاهدانه عمل کنید و افزود: جذب آموزگاران و دبیران در ماه های آتی، ارزیابی تکمیلی، آزمون بزرگی برای ارزیابی عملکرد مدیران انقلابی آموزش و پرورش استان ها است.

وی با تاکید بر نقش بی بدیل و زندگی بخش معلمان و مدیران مدارس، معلمان را مصداق بارز "و من احیاها فکانما احیا الناس جمیعا" عنوان کرد و افزود: مدیران استانی آموزش و پرورش بپذیرند و باور کنند که شان اصلی آنها، خادمی معلمان است. 

ریشه مشکل مجوزهای جذب و کمبود معلم، نبود حاکمیت داده در تصمیم گیری های آموزش و پرورش است

لطیفی با طرح این پرسش که چقدر ادارات آموزش و پرورش برای معلمان عزیز ما فرایندها را ساده کرده است؟ بر فعال سازی سامانه رضایت سنجی تاکید کرد و افزود: این کار شما مدیران استانی است که ارزیابی داشته باشید وقتی معلم به اداره مراجعه می کند، چقدر راضی برمی گردد؟

رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور، ریشه مشکل مجوزهای جذب و کمبود معلم را نبود حاکمیت داده در تصمیم گیری های آموزش و پرورش دانست و تاکید کرد: به داده های ثبتی به روز و اشتراک آن، اهمیت بدهیم و اجازه ندهیم با حدسیات و برآوردهای ذهنی و شخصی، تصمیم گیری کنیم.

وی بهره وری را هنر مدیریت داشته ها عنوان کرد و افزود:  بهره وری یعنی استفاده بهینه از تمامی فرصت ها و منابع در اختیار و در دسترس مدیران برای رضایت مندی حداکثری مردم و استقرار عدالت.

گزارش بهره وری آموزش و پرورش در استان ها ظرف یک ماه جمع بندی شود

لطیفی راه های ارتقای بهره وری در آموزش و پرورش را مطالبه رئیس جمهور عنوان کرد و افزود: لازم است هر استان گزارش بدهد چه اقدامی در این زمینه صورت گرفته و بهره وری چقدر بوده و چقدر شده است؟ از وزراتخانه انتظار داریم ظرف یک ماه آینده جمع بندی را گزارش کند.

وی ادامه داد: یکی از کلیدها و راز و رمزهای ارتقای بهره وری آموزش و پرورش، تمرکز بر ماموریت و فعالیت اصلی و ذاتی آموزش و پرورش و رهاسازی فعالیت های فرعی است.

معاون رئیس جمهور بر اساس آخرین گزارش سازمان ملی بهره وری ایران اعلام کرد: با افزایش مدرک تحصیلی کارکنان دولت، کارایی افزایش پیدا نمی کند.
رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور بر احصا کردن خدمات آموزش و پرورش تاکید کرد و گفت: خدماتی که آموزش و پرورش به دانش آموزان، والدین، معلمان و جامعه باید احصا شوند. فرایند خدمات باید بررسی و به نحوی کوتاه شوند که بیشترین رضایت و کمترین مراجعه را ایجاد کنند.

مبدا حرکت برنامه تحولی، ماموریت دستگاه است

لطیفی با تاکید بر اینکه نقشه راه ما، نقشه راه تحول در نظام اداری است، گفت: در گذشته اینطور بود که برنامه تحولی به دستگاه ابلاغ می شد اما در حال حاضر الگوی اولیه را ارائه می کنیم تا هر دستگاه بتواند متناسب با نیازها برنامه تحولی را تدوین کند، مبدا حرکت نیز ماموریت دستگاه است.

معاون رئیس جمهور، معماری کلان دولت در حوزه آموزش و پرورش را نیازمند بازطراحی هوشمندانه فرهنگی و مدیریتی دانست و چهار حدنگاری تعیین کننده را عنوان کرد: اولی تعیین حدود ماموریت و فعالیت اصلی و فرعی آموزش و پرورش؛ دومی تعیین مرز حوزه نفوذ و ورود دولت و محل نقش آفرینی مردم؛ سومی مرزبندی دامنه تحکم ستاد و میزان اختیار و آزادی عمل مدرسه؛ چهارمی چگونگی استمرار دولت آموزش و پرورش در استان ها.

احترام به نوسازی اندیشه ها بهتر از نوسازی مدارس است

وی با این عنوان که احترام به نوسازی اندیشه ها بهتر از نوسازی مدارس است، گفت: ما بسیار افراد اندیشمندی داریم که در آموزش و پرورش نیستند اما حاضرند به عنوان خیّر اندیشه ساز به ظرفیت آموزشی کشور اضافه شوند و باید از خیرین اندیشه ساز برای حضور در آموزش و پرورش دعوت شود. 

لطیفی در پایان با اشاره به اینکه افتخار می کنیم که بیشترین وقت همکاران در سازمان اداری و استخدامی کشور به وزارت آموزش و پرورش اختصاص یافته است، گفت: ما این مسیر همکاری را با علم و آگاهی انتخاب کرده ایم و امیدواریم در این تعامل سازنده یک آموزش و پرورش بالنده، آینده ساز، هویت ساز و بهره ور داشته باشیم.

انتهای پیام/