تربیت یکپارچه علمی و عملی دانش آموزان، رسالت آموزش و پرورش است

وی اعتلای سطح فرهنگ و شایستگی های پایه ای عمومی فضائل اخلاقی، ترویج و تقویت فرهنگ کار، تولید، کارآفرینی و نوآوری و مهارت آموزی مبتنی بر چهارچوب صلاحیت حرفه ای ملی و عدالت آموزشی را ازمهم ترین اهداف رشته های فنی و حرفه ای برشمرد.

محسن بیگی تاکید کرد: باید شرایط لازم برای توزیع متوازن رشته های تحصیلی و هدایت دانش آموزان به سمت رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش در راستای تربیت نیروی انسانی متخصص، ماهر و کار آمد متناسب با نیاز های بازار کار در مدارس فراهم شود.

مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان اظهار کرد: زمینه اشتغال و آمادگی انجام کار برای فارغ التحصیلان رشته های فنی و حرفه ای و کار دانش در آینده نسبت به سایر رشته فراهم تر است زیرا فکر، اندیشه و دست آنها برای کار آماده است.

محمد محسن بیگی به کمبود نیروی کار متخصص و کار آمد در کشور اشاره کرد و گفت: بخشی از مشکلات حوزه کار در جامعه مربوط به توسعه نامتوازن رشته های تحصیلی است.

وی با اشاره به نیاز جامعه به افراد محقق و اندیشمند در حوزه های علوم پایه و انسانی گفت:در حوزه کار نیز به منظور پیشبرد فعالیت ها به نیروی متخصص و فنی نیازمندیم.

محسن بیگی با تاکید بر اینکه هیچ تفاوتی بین هنر جویان فنی و حرفه ای و دانش آموزان سایر رشته های نظری وجود ندارد، اظهار کرد: تقدیر از هنر جویان برترحوزه فنی و حرفه ای و کار دانش ضروری است.

مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان بر نهادینه کردن فرهنگ کار و کارآفرینی در دانش آموزان تاکید و خاطرنشان کرد: هیچ کشوری در دنیا به صرف کار کردن در حوزه نظری به خود کفایی نرسیده است.

بر پایه این گزارش؛ نمایشگاه دستاورد های علمی- عملی هنرستان های فنی و حرفه ای و کار دانش آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان با حضور مدیر کل آموزش و پرورش استان و جمعی از مسئولان، فرهنگیان و دانش آموزان افتتاح شد.