عدم پیش بینی اوقات فراغت براساس نیاز گروه هدف

به گزارش برنا از اصفهان روانشناس ارشد تربیتی با اشاره به تاثیر پرکردن مطلوب اوقات فراغت برای نوجوانان و جوانان می گوید: اوقات فراغت زمینه پرداختن به موضوعات مورد علاقه فرد را به وجود می آورد و بر این اساس، اغلب الگوهای رفتاری جوانان را در میان موضوعات فراغتی آنان می توان یافت.

زهره کثیری افزود: اوقات فراغت مکمل نظام تعلیم و تربیت در شکل دهی به هویت جوانان است و گذران مطلوب اوقات فراغت، نیازهای درونی فرد را برآورده می سازد و زمینه رشد ابعاد شخصیت وی را فراهم می کند.

وی خاطرنشان کرد: با توجه به اینترنت، ماهواره و فضای مجازی، باید برای اوقات فراغت نوجوانان و جوانان نیازسنجی صورت گیرد.

وی اظهار کرد: برنامه ریزان فرهنگی باید با تحقیقات مختلف در طول سال تحصیلی و قبل از تعطیلی مدارس، به علاقه و سلیقه دانش آموزان در پایه های مختلف پی ببرند.

وی افزود: تحقیقات متعدد نشان داده است که رواج انواع تفریحات انحرافی در بسیاری از کشورهای غربی و برخی از کشورهای در حال توسعه، ناشی از نداشتن امکانات مناسب تفریحی است.

به گفته این روانشناس، جوان کنجکاو و پرانرژی اگر از تفریحات سالم برخوردار نباشد و امکان ثمربخش ساختن وقت آزاد خود از طریق ارضای روحیه کنجکاو و خلاقش را نداشته باشد، امکان سوق او به سوی فعالیت ها و تفریحات ناسالم نیز زیاد است.

وی با اشاره به اینکه جوانان بطور طبیعی مایلند در ساعات فراغت، از تفریحات لذت بخش و نشاط آور استفاده کنند، تاکیدکرد: اگر برای این مهم برنامه ریزی صحیحی صورت نگیرد فرصت به دست مروجان فرهنگ غرب برای پیاده کردن برنامه ریزی های شوم، حساب شده و منحرف کننده آنها می افتد.