اجرای طرح رتبه‌بندی فرهنگیان کلید خورد

به گزارش خبرگزاری برنا؛ یکی از برنامه‌های محوری حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش از ابتدای تصدی تاکنون اجرای طرح رتبه بندی معلمان بوده است و در این راستا نیز با توجه به نگاه حمایتی رئیس جمهور برای رفع مشکلات معلمان، دولت 2 هزار میلیارد تومان بودجه اختصاص یافت که اظهارات برخی این شائبه را ایجاد کرد که قرار است این بودجه صرف پرداخت بخشی از مطالبات معوق فرهنگیان شود و فعلا خبری از اجرای طرح رتبه بندی نیست.

### افزایش 400 تا 600 هزار تومانی حقوق معلمان

در راستای اجرای طرح رتبه بندی معلمان قرار است حقوق معلمان بین 400 تا 600 هزار تومان افزایش یابد.

معاون حقوقی ‌وزیر‌ آموزش و پرورش صبح امروز در مراسم زنگ مهر و مقاومت خراسان جنوبی که در شهرستان درمیان نواخته شد، خبر نویدبخش اجرای طرح رتبه بندی را اعلام کرد.

حجت‌الاسلام علی عسکری عنوان کرد: طرح رتبه‌بندی فرهنگیان کشور از ابتدای مهرماه امسال آغاز شده، در این راستا 2 هزار میلیارد تومان تخصیص یافته است.

وی همچنین از پرداخت بخش دوم پاداش فرهنگیان بازنشسته سال قبل از نیمه مهرماه جاری خبر داد و افزود: 500 میلیاردی برای نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور تخصیص یافت و با مساعدت دولت امسال اعتبارات نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور سه برابر شده است.

***نحوه اجرای طرح رتبه بندی معلمان

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش پیش از این در مصاحبه ای اعلام کرده بود، مصوبه‌ای که از دولت خواهیم گرفت نحوه کار ما را مشخص می‌کند. فرهنگیان در گروه‌های حرفه‌ای طبقه بندی می‌شوند. رتبه بندی فرایند علمی است و اصلا هدف افزایش حقوق ندارد گرچه یکی از کارکردهای آن افزایش حقوق است. هدف اصلی رتبه بندی ارتقای کیفیت و رسیدن به این نقطه است که یک معلم برای کسب به مشوق‌ها یکسری صلاحیت‌ها و ویژگی‌هایی را در خود ایجاد کند و مکانیزم‌های خودتنظیمی داشه باشد. این امر موجب افزایش مشارکت فعال در فرایند آموزش شده و از این طریق هم کیفیت کار افزایش می‌یابد و هم نحوه مدیریت منابع انسانی تسهیل می‌شود. معلم در قبال این عملکرد به یکسری مشوق‌های مادی و غیرمادی دست می‌یابد که افزایش حقوق از آن جمله است.

وی با بیان اینکه مطالعات مربوط از مدت‌ها قبل شروع شده و  معلمان بر اساس ارزیابی شرایط موجود در گروه‌هایی قرار می گیرند گفت: همه معلمان در گروه اول قرار می‌گیرند اما برای رفتن به گروه دوم تا چهارم باید شرایط لازم را کسب کنند. رتبه بندی همانند فرایند جذب هیئت علمی در دانشگاه و ارتقاء به استادیاری و دانشیاری است.

*آیا همه فرهنگیان از مزایای طرح رتبه بندی بهره‌مند می‌شوند؟

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اینکه به این ترتیب آیا همه فرهنگیان شامل رتبه بندی می‌شوند؟ گفت: ما پایه را روی چیزی که الان هست می‌گذاریم؛ اما معلمان باید برای افزایش، شرایط لازم را داشته باشند تا بتوانند پول بیشتری را دریافت کنند. به عبارت دیگر پایه را روی سال ۹۴ می‌گذاریم و برای رتبه بندی جدید با توجه به شرایطی که فرهنگیان کسب می‌کنند که قطعا باید همینطور باشد؛ بودجه را توزیع و کمک می‌کنیم شرایط ارتقا را کسب کنند و از این پول هم بیشتر بهره مند شوند. قطعا نمی‌خواهیم با نگاه معیشتی و صرفا افزایش حقوق به موضوع نگاه کنیم. خود فرهنگیان هم باید کمک کنند تا رتبه بندی وارد فرایند علمی شود و اولین زمینه مدیریت علمی منابع انسانی را شکل دهیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش نیز پیش از این درباره افزایش حقوق معلمان در طرح رتبه بندی عنوان کرده بود: « نگاه ما توزیع یکسان پول بین معلمان نیست؛ آن چیزی هم که گفته شده در مجموع و به طور کلی، بیان شده نه اینکه برای تک تک معلم ها این اتفاق بیافتد. در مجموع یک افزایشی صورت می‌گیرد؛ ولی برای کسانی  که صاحب امتیاز و صلاحیت‌ها هستند».

علی الهیار ترکمن به صراحت اعلام کرده است که «نه در دولت و آموزش و پرورش و نه نمایندگان مجلس هیچ نگاه معیشتی نسبت به رتبه بندی نداریم. رتبه بندی فرهنگیان را بر اساس شرایط عمومی و اختصاصی شان رتبه بندی کردیم. در شرایط عمومی مواردی چون سابقه، تجربه، مدرک تحصیلی، نمره‌های ارزشیابی، میزان قبولی در کلاس و هر آنچه به عملکردشان برمی‌گردد لحاظ شده است. در شرایط اختصاصی هم فعالیت‌های علمی و حرفه‌ای، ‌ شرکت در همایش‌ها، تالیف کتاب و مقاله، اختراع، نوآوری و ... پیش بینی شده است».

وی همچنین تصریح کرده است، کار بسیار مبنایی انجام گرفته و طبق کار مشترکی با سازمان امور استخدامی و سازمان برنامه و کاملا با اصول علمی جلو می‌رویم که این امر قطعا مشارکت و همراهی فرهنگیان را می‌طلبد که ما را برای مدیریت علمی منابع در آموزش و پرورش کمک کنند.