برچسب - روانشناس

مدیرکل دفتر برنامه ریزی و توسعه اجتماعی وزارت ورزش و جوانان گفت: ما برای اینکه بتوانیم از ظرفیت مراکز مشاوره آگاهی کاملی پیدا کنیم، طرحی را تا ۲۰ روز دیگر در کل کشور شروع کنیم و در آن بحث ظرفیت سنجی و ارزشیابی را آغاز می‌کنیم و مراکز را رتبه بندی کرده و بر این اساس از آن‌ها حمایت می‌کنیم.

برنامه صبح پارسی فردا با حضور ‌ روانشناس ثابت این برنامه بر روی آنتن می رود.

برنامه «خانه و خانواده» با حضور فاطمه یزدانی روانشناس ، از راهکارهای مقابله با تنهایی در دوره سالمندی می گوید.

روانشناس و درمانگر خانواده تاکید کرد: والدین باید به فرزندان‌شان در خصوص مسائل جنسی اطلاعات درست و دقیق بدهند تا کنجکاوی آن‌ها رفع شود!

برنامه امروز «به اضافه ورزش» با حضور روانشناس ان ورزشی به موضوع خرافات در ورزش می‌پردازد.

برنامه «ایران امروز» با حضور کارشناسان و صاحب نظران به مساله تربیت دینی با نگاهی به شرح نامه سی و یکم نهج البلاغه می پردازد.

برنامه مثبت 12 به تهیه کنندگی فاطمه بی تقصیر در رادیو سلامت به والدین آموزش می دهد که چه واکنشی در برابر اشتباه نوجوان داشته باشند.

یک روانشناس و مشاور خانواده گفت: مردم در فضای مجازی از سلبریتی‌ها قهرمان می‌سازند.

دکتر علیدوستی در رادیو فرهنگ بیان داشت :مطالعه فرایندی خودتنظیمی شامل مراحل مختلف؛ مطالعه، آثار مطالعه، نظارت و کنترل فرد بر مطالعه، و بازخورد مطالعه در زندگی و آینده فرد، است که اگر به درستی اجرا شود، سلامت روان و ارامش را برای فرد به ارمغان می اورد.

اصغر کیهان‌نیا، روان‌شناس، معتقد است پرایانه، اینترنت و فضای مجازی جزیی جدا نشدنی از زندگی مردم شده‌اند و همه لاجرم به این سمت رو آورده و فرزندان نیز از این قضیه مستثنی نیستند و وظیفه والدین است تا مراقبت لازم را انجام دهند.

برنامه «خانه و خانواده» یکشنبه هفتم شهریور با حضور دکتر محمد مهدی بدیعی روانپزشک از تفاوت مراجعه به روانشناس و روانپزشک می گوید.

کرونا بخش اعظمی از فعالیت های گروه های سنی مختلف را مختل کرد و در این راستا کودکان بیش از دیگر گروه های سنی دچار لطمه شدند به این ترتیب که اماکن ورزشی تعطیل شد، جایی برای سرگرمی سازی کودکان و نوجوان وجود نداشت، مدارس تعطیل شد و عملا سرگرمی و اوقات فراغت کودکان به خانه ها آمد با این وصف که این بحران تجربه از پیش مشخصی نبود و عملا مدیریت آن در حوزه فرهنگ کار ساده ای نبود لذا همه افراد به خصوص کودکان از این ماجرا صدمه دیدند و بچه ها بیشتر وقتشان پای رسانه هایی گذشت که محتوای این گروه سنی در آن لحاظ نشده بود و.... در گزارشی موضوع رابطه این رسانه ها با کودکان و نوجوانان را با جامعه شناسان و روانشناس ان بررسی می کنیم.

برنامه صبحگاهی صبح پارسی از دوشنبه تا جمعه هر هفته از ساعت ۹ صبح به وقت ایران به مدت ۷۵ دقیقه و به تهیه کنندگی علیرضا نظارت و ابراهیم ارجمندی و اجرای امیرمحمد زند و آلاء خامه یار به عنوان مجریان اصلی و هدیه بیدی مجری میز خبر، با بخش های متنوع و مهمانانی از حوزه های مختلف از قاب شبکه جهانی جام جم مهمان خانه ایرانیان سراسر دنیا است.

دکتر غلامعلی افروز میهمان «مشاور» می شوند.

اصولا حلقه ی مفقود رسانه های مختلف پرداختن به موضوع مهم و موثر سالمندان است. درواقع نه تنها برای این گروه سنی برنامه مفید و موثر تولید نمی شود که در حوزه سلامت نیز برخلاف دیگر گروه های سنی این گروه سنی حساس و مهم کمرنگ دیده شده اند. این درحالی است که رسانه ملی برای گروه های سنی متفاوت مخاطبش نه تنها برنامه سازی که شبکه اختصاصی نیز تاسیس کرده است و گروه سنی سالمند به رغم اینکه بیشترین زمان را در منزل سپری می کنند نمی توانند سبد مناسبی از محتویات مناسب رسانه ای را به شکل تخصصی برای خود بدانند در این باره با سیما فردوسی روانشناس صحبت کرده ایم که در ادامه می خوانید.

تولید محتوای مرتبط با کودک و نوجوان در روز های کرونایی به عنوان یک بحران تلقی می شود و بدیهی است که در شرایط موجود نگاه ویژه رسانه ها به این گروه سنی بایستی در اولویت باشد و از سوی مدیران رسانه های مختلف جدی گرفته شود. در گزارشی با جامعه شناسان و روانشناس ان اجتماعی موضوع را بررسی کردیم.

برای دیدن لیست بهترین روانشناس ‌های ایران به وبسایت پزشک خوب مراجعه کنید.

کرونا بخش اعظمی از فعالیت های گروه های سنی مختلف را مختل کرد و در این راستا کودکان بیش از دیگر گروه های سنی دچار لطمه شدند به این ترتیب که اماکن ورزشی تعطیل شد، جایی برای سرگرمی سازی کودکان و نوجوان وجود نداشت، مدارس تعطیل شد و عملا سرگرمی و اوقات فراغت کودکان به خانه ها آمد با این وصف که این بحران تجربه از پیش مشخصی نبود و عملا مدیریت آن در حوزه فرهنگ کار ساده ای نبود لذا همه افراد به خصوص کودکان از این ماجرا صدمه دیدند و بچه ها بیشتر وقتشان پای رسانه هایی گذشت که محتوای این گروه سنی در آن لحاظ نشده بود و.... در گزارشی موضوع رابطه این رسانه ها با کودکان و نوجوانان را با جامعه شناسان و روانشناس ان بررسی می کنیم. نصرالله منصوری، روانشناس و مشاور خانواده معتقد است: صدا و سیما و رسانه ها گرفتار رفتار های سلیقه ای و گزینشی هستند و وقتی به این نوع سلیقه ها توجهی نمی شود کودکان طبیعتا در پی برنامه های خودشان می گردند اگر رسانه ها به ویژه رسانه ملی توجه کافی کنند و خودشان را مسئول و مدیون در مقابل این اطفال و کودکانی که آینده سازان این کشور هستند بدانند آن ها رشد می کنند و تا همیشه درون کودکان می ماند طبق گفته ی امیر المومنین مانند سنگی که بر روی آن حکاکی شود.

کرونا بخش اعظمی از فعالیت های گروه های سنی مختلف را مختل کرد و در این راستا کودکان بیش از دیگر گروه های سنی دچار لطمه شدند به این ترتیب که اماکن ورزشی تعطیل شد، جایی برای سرگرمی سازی کودکان و نوجوان وجود نداشت، مدارس تعطیل شد و عملا سرگرمی و اوقات فراغت کودکان به خانه ها آمد با این وصف که این بحران تجربه از پیش مشخصی نبود و عملا مدیریت آن در حوزه فرهنگ کار ساده ای نبود لذا همه افراد به خصوص کودکان از این ماجرا صدمه دیدند و بچه ها بیشتر وقتشان پای رسانه هایی گذشت که محتوای این گروه سنی در آن لحاظ نشده بود و.... در گزارشی موضوع رابطه این رسانه ها با کودکان و نوجوانان را با جامعه شناسان و روانشناس ان بررسی می کنیم. اصغر کیهان نیا، جامعه شناس فرهنگی معتقد است خانواده ها باید در صدد این برآیند تا اوقات فراغت کودکان و خانه نشینی آن ها را پر کنند درواقع با برنامه ریزی مناسب می توانند فرزندانشان را در عین آموزش با فضایی ساختگی آشنا کنند تا به اندازه کافی سرگرم شوند.

توجه به تاثیر رسانه بر روند زندگی کودکان و نوجوانان از جایی شکل می گیرد که خانواده ها متوجه قهرمان پروری و الگو برداری از کاراکتر ها و شخصیت های نمایشی محبوبشان در آثار مختلف رسانه ای چه در تولیدات نمایشی و چه در بازی های موجود در مدیای مختلف می شوند. موضوعی که نمی توان از کنار آن به سادگی عبور کرد و بایستی از زوایای مختلف آن را بررسی کرد. در گزارشی که با کارشناسان و کاربلدان این حوزه گفت و گو کرده ایم موضوع رابطه رسانه و کودک و نوجوان را تحلیل می کنیم. علیرضا شریفی یزدی جامعه شناس معتقد است نقش رسانه روی شکل گیری شخصیت نوجوانان و همین طور رفتار آن ها بسیار اثر گذار است و در دروان بعد از کرونا این اثر گذاری دو چندان شده و با ورود رسانه های نوپدید (مانند شبکه های اجتماعی) بسیار بیشتر شده است و اثرگذاری و اثر پذیری که این روز ها نوجوانان ما از این دست رسانه ها دارند اصلا قابل قیاس با سایر منابع تربیتی و اثر گذار روی کودکان و نوجوانان نیست.