باید به گزینه های معرفی شده کابینه توسط رییس جمهور اعتماد کرد/ احترام به نظر دکتر روحانی کشور را در مسیر توسعه قرار می دهد

به گزارش خبرگزاری برناازلرستان ، "دریکوند "در جمع اصحاب رسانه  با اشاره به رای 24میلیونی مردم به دکتر روحانی اظهارداشت: شکی نیست که ریاست محترم جمهور با در نظر گرفتن مصالح و منافع مردم گزینه های خود راا ز میان چهره های وفادار به دولت و معتقد به سیاست ها و برنامه های دولت تدبیرو امید  به مجلس معرفی کرده و احترام به نظر رئیس جمهور می تواند کشور را در مسیر توسعه و پیشرفت و خدمات رسانی مطلوب قرار دهد .

وی همراهی و حمایت با دولت را در رای اعتماد به گزینه های معرفی شده خواندو گفت : باید به نظر رئیس جمهور احترام گذاشت و به  گزینه های معرفی شده اعتماد کرد .

دریکوند در ادامه به سوابق سید محمد بطحائی به عنوان گزینه معرفی شده برای تصدی وزارت آموزش و پرورش اشاره کردو عنوان کرد : شاید بتوان گفت که ریشه بسیاری از موانع و مشکلات آموزش و پرورش به مسائل مالی برمی گردد و رویکرد اقتصادی و  صبغه مالی آقای بطحائی از جمله مواردی است که می تواند آموزش و پرورش را از بن بست های موجود رهایی بخشد .

وی بااشاره به ارتباط نزدیک و تعامل سازنده آقای بطحائی با سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور خاطر نشان کرد : این تعامل و ارتباط نزدیک می تواند در جذب اعتبارات هم تاثیر گذار باشد .

دریکوند جامعیت شخصیت  بطحائی هم اشاره کرد و افزود : تجارب علمی و عملی و حضور در حوزه های مختلف آموزش و پرورش و تسلط به مبانی نظری و عملی آموزش و پرورش هم از جمله محسناتی است که می تواند در مدیریت کارآمد و اثر بخش آقای بطحائی در آ موزش و پرورش مثمر ثمر واقع شود .

وی در پایان سخنان خود با اشاره به فرارسیدن ایام بازگشایی مدارس وآغاز سال تحصیلی جدید  بیان داشت  :  در این ایام که پروژه مهر در حال برگزاری است ،ضرورت دارد تا وزیر آموزش و پرورش با فراغ بال و قوت به برنامه ریزی منسجم برای بازگشایی مدارس، استقبال از دانش آموزان و فرهنگیان ،  تدوین برنامه سالانه   و جذب اعتبارات مورد نیاز از دولت مبادرت کند و رای اعتماد نمایندگان مجلس شورای اسلامی به وزیر پیشنهادی می تواند این فرصت بالقوه را در اختیار آموزش و پرورش به عنوان گسترده ترین مجموعه آموزشی و فرهنگی کشور قرار دهد تا بتواند برنامه های خود را با اتکا به رای اعتماد مجلس شورای اسلامی عملیاتی و اجرایی کند .