تاسیس مراکز آموزشی کفاف مشکلات فرسودگی دانشگاه را نمی‌دهد

به گزارش خبرگزاری برنا از مشهد،  دکتر مهرمحمدی در مراسم آغاز احداث پروژه "آموزشی، رفاهی سرای دانشجویی کوثر دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد" اظهار داشت: تاسیس این مرکز اتفاق مبارکی در جهت توسعه دانشگاه فرهنگیان در کنار مضجع نورانی ثامن الحجج (ع) است و امیدواریم با ان اقدام توجه عمومی به دانشگاه فرهنگیان که وظیفه خطیر تربیت معلم را دارد افزایش یابد.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان کشور با بیان این که ماموریت‌های ملی نیازمند عزم و همت ملی است، تربیت معلم را ماموریت ملی دانست و عنوان کرد:بریا به نتیجه رسیدن ماموریت‌های ملی باید شاهد تشریک مساعی در همه ابعاد حاکمیت باشیم، در غیر این صورت دانشگاه فرهنگیان به تنهایی قادر به تربیت معلمانی در طراز جمهوری اسلامی ایران نیست.

مهرمحمدی آغاز احداث پروژه "آموزشی، رفاهی سرای دانشجویی کوثر" در دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی را نمونه بارز تشریک مساعی خواند و ادامه داد: بهتر است برای تحقق اهداف ملی تشریک مساعی ملی اتفاق بیفتد و در تمام بخش‌های متفاوت در پهنه توسعه فعال باشیم.

وی با اشاره به این که افرادی که در دانشگاه فرهنگیان فعالیت می‌کنند باید نماد فعالیت و خلاقیت و پرکاری باشند بیان کرد: حضور در چنین مجامعی، تلاش بیشتر و حرکت مجدانه در دانشگاه فرهنگیان عاملی است که زودتر دانشگاه فرهنگیان را به یک دانشگاه برخوردارتر و دارای استانداردهای ملی و جهانی نزدیک می‌کند.

وی افزود: احداث مرکز آموزشی، رفاهی دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی اقدام مبارکی در جهت توسعه فضای کاربردی است.

مهرمحمدی ضمن تاکید بر تاثیرات پرخیر و برکت احداف مراکز در دانشگاه فرهنگیان تصریح کرد: با توجه به وسعت خرابی‌های پردیس‌ها و فضای کاربردی دانشگاه فرهنگیان اجرای این دست پروژه‌ها در تمام استان ها قادر به حل مشکل فرسودگی پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان کشور نیست.

وی اذعان کرد:احداث مراکز آموزشی و رفاهی هرچند اقدام درستی در راستای توسعه فضای کاربردی است اما توانایی حل مشکلات فضایی دانشگاه فرهنگیان را ندارد.

مهرمحمدی اظهار داشت: کار دانشگاه فرهنگیان از حیث فضای کاربردی خراب‌تر و مسئله دارتر از این است که با تک پروژه‌های درخشان این چنینی تصحیح شود.

وی در مورد اعتبار مورد نیاز نوسازی پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان کشور گفت: براورد ما از نیاز دانشگاه با توجه به گستردگی فرسودگی ساختمان‌ها رقم بسیار بالا و غیر قابل پرداخت 15 هزار میلیاردی است در حالی که دانشگاه فرهنگیان فاقد ردیف بودجه عمرانی می باشد.

وی ادامه داد: در این شرایط نیاز به طرحی نوین، انقلابی و اقتصادی داریم تا تنها دانشگاه متولی تربیت معلم در سایه آن از نظر ظاهر فیزیکی و کالبدی نیز جزو بهترین‌های کشور باشد.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان کشور با بیان این که دانشگاه فرهنگیان به واسطه ماموریت مهم ملی خود باید همسنگ دیگر دانشگاه های کشور باشد افزود: ایجاد مشکل برای دانشگاه به واسطه وجود ساختمان های فرسوده پردیس‌ها دست دانشگاه را از مسئولیت اصلی خود که تربیت معلمی در طراز جمهوری اسلامی است کوتاه می‌کند.

وی با اشاره به این که طبق اساس نامه دانشگاه فرهنگیان 64 پردیس دانشگاهی باید در سطح کشور وجود داشته باشد، رقم کنونی پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان کشور را 100 مورد اعلام کرد و گفت: لزومی ندارد پردیس‌های فرسوده استان‌ها را دایر نگه داریم و خود را با مسئله بقرنج فرسودگی مواجه کنیم.

مهرمحمدی عنوان کرد: می‌توان با کاهش تعداد پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان کشور مدیریتی مطلوب‌تر و بدون دغدغه‌ای بر این پردیس‌ها داشته باشیم و معلمان موردنیاز برای کشور و نظام تعلیم و تربیت پرورش دهیم.